网络视频广告的优点包括： 高度互动性：这类广告允许用户通过点击、拖拽等方式参与其中，从而增强吸引力和互动性。例如，某些视频广告内嵌小游戏或调查问卷，使用户在观看时能参与互动，提高广告的趣味性和参与度。
网络视频广告的优点主要包括： 高互动性：网络视频广告能够提供丰富的互动体验，如用户可以通过点击、拖拽等方式参与广告内容，增强了广告的吸引力和参与感。例如，某些视频广告中嵌入了小游戏或调查问卷，用户在观看广告的同时可以参与其中，有效提升了广告的互动性和趣味性。
缺点： 广告制作成本高：网络视频广告的制作需要一定的技术和人力成本，且需要考虑到影片质量、导演、演员等多方面的因素，所以总成本较大。 用户不喜欢干扰：有些用户可能会觉得网络视频广告打断了他们的浏览体验，带来了困扰和干扰。
受众覆盖广泛 视频广告可以覆盖各个年龄层和文化背景的网民。随着智能手机的普及，大多数人都经常在网络上观看视频内容。因此，视频广告具有巨大的潜在受众。 吸引力强 视频广告可以包含动态图像、声音、文字以及品牌故事，能够更生动、直观地展示产品或服务的特点和优势。
搜索推广视频广告主要优势：随着视频广告制作逐渐年轻化，其强烈的画面表现力、简易的操作、易于迅速传递企业信息的优点，以及可让人记忆度高的广告，可以很好地树立企业品牌新形象。
道德规范缺失：短视频的传播速度快，存在不少低俗、恶意甚至违法的视频。 盈利模式不健全：对于少数优质创作者来说短视频可以成为一种创业方式，但对于大部分创作者来说，利润较低。 对社交关系的影响：短视频存在过多的短时刺激性和一时效果，可能影响社交关系的深度和质量。
新媒体现象有以下几种：短视频现象：短视频成为了新媒体最为火热的现象之一。这种内容形式融合了文字、图片和音频，通过短视频平台迅速传播，吸引了大量用户。它们时长短暂，信息丰富，容易制作和传播，使得人们更容易接受并分享信息。短视频也成为了营销和推广产品的重要渠道。
基于数字技术的媒体形式：新媒体主要依赖于数字技术，包括互联网、移动设备、数字广播电视等。它涵盖了各种媒体形式，如社交媒体、博客、微博、微信、短视频平台等。 互动性强：新媒体的最大特点是其强大的互动性。
首先，它是基于互联网技术，以数字化媒体形式为主，推动着信息传播方式的变革。其次，短视频平台具有相对较低的门槛，用户可以通过简单的操作就能上传、分享自己的视频创作。再者，短视频平台的内容呈现方式与传统媒体截然不同，更具有互动性、娱乐性和感染力，更加符合年轻用户的娱乐习惯和消费心理。
1、短视频推广的优势包括利用碎片化时间、吸引用户、增强互动性、低成本和高用户量。 利用碎片化时间：短视频格式适应了人们在日常生活中的零碎时间，如餐余、休息、排队、通勤等，增加了产品或品牌与用户接触的机会。
2、强大的传播力：短视频具有生动、有趣和易于消化的特点，能够迅速吸引观众的注意力，提高品牌或产品的曝光度。 提升用户参与度：通过短视频，品牌可以与观众进行互动，引发评论、分享和点赞等用户参与行为，增加品牌与用户的互动和粘性。
3、短视频营销具有较高的行业壁垒。由于视频制作涉及编导、分镜、脚本、策划、摄像、剪辑等多个专业领域，制作团队通常需要包括几人至几十人，这使得短视频制作成为一个相对专业的工作。一旦在这一领域建立起强大的实力，便能在内容营销方面获得显著优势。短视频有助于强化品牌形象。
4、视觉冲击力：短视频以生动的画面和快速的节奏吸引用户，能够在短时间内传递强烈的视觉冲击力，增加用户的关注度。内容精炼：由于时长有限，短视频要求内容简洁明了。这促使营销者精炼表达，让信息更加直接、清晰。社交分享性：短视频易于分享，适应社交媒体平台的特性，有助于快速传播。
1、使用多媒体视频教学的好处和作用：直观性，能突破视觉的限制，多角度地观察对象，并能够突出要点，有助于概念的理解和方法的掌握。图文声像并茂，多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣。动态性，有利于反映概念及过程，能有效地突破教学难点。
2、多媒体教学有助于增强学生的记忆和理解能力。多媒体教学能够通过多种感官的刺激，使学生更加全面地接收和处理信息。研究表明，通过视觉、听觉等多种感官的刺激，能够帮助学生更好地记忆和理解知识。因此，多媒体教学可以帮助学生更加深入地掌握知识，提高他们的学习效果。
3、提高学生的学习兴趣：多媒体视频教学可以通过生动的图像、声音和动画等手段，将抽象的概念和知识转化为形象、直观的形式，从而激发学生的学习兴趣和好奇心。这种教学方式可以吸引学生的注意力，提高他们的学习效果。
4、多媒体教学的优点主要包括提高学习兴趣、增强记忆效果、丰富教学内容和提升教学效率。多媒体教学通过图像、音频、视频等多媒体元素，为学生呈现了一个更加生动、形象的学习环境。这种教学方式能够激发学生的学习兴趣，使他们更加积极地参与到学习中来。
5、多媒体技术的优势是提高学习效果等。提高学习效果：多媒体技术可以通过图像、声音、动画等多种形式呈现教学内容，使学生更容易理解和记忆。丰富教学内容：多媒体技术可以将教学内容与图像、音频、视频等多种形式相结合，让教学内容更加生动、丰富。
6、第一，视频教学更加生动，学生普遍喜欢看视频，所以能够促进学习；第二，使用视频教学，可以让老师有更多的时间去照顾其他学生，更有针对性，同时便于保证课堂纪律。第三，视频教学可以让学生更好的带着问题思考。